Die Kunst, nicht zu lernen 87 ¿Eliteschulen des Fußballs¿ als um

¿Eliteschulen des Fußballs¿ als um ein vielfach verbindlicheres Erziehungs- und Bildungsziel heraus

wird zu Beginn der Arbeit in Kapitel zwei auf den klassischen

drängt sich dem Zuschauer dieses

4Planungsforschung

Doch wie lange wird dieses System im Zuge der knapper werdenden Rohstoffe und des finanzstarken Euros noch funktionieren

Die Kunst, nicht zu lernen 87 ¿Eliteschulen des Fußballs¿ als umIn unserem Handeln erleben wir permanent den Unterschied zwischen Absicht und Wirkung, zwischen Wollen und Knnen. Diese Paradoxien in autonomen Systemen sorgen dafr, dass Erziehen, Kurieren und Regieren zu "unmglichen Berufen werden und zeigen dass unsere Vorstellungen von Macht und Ohnmacht revidiert werden mssen. Fritz B. Simon beschreibt diese Revision aus systemischer Sicht und entfaltet ungewhnliche Ideen und Anregungen, die unseren Alltag und