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Mnemotechniken und ihre Anwendung auf das Erlernen der Bundesländernamen Deutschlands 87 Im Rahmen eines praxisorientierten VergleichsStudienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pdagogik Schulpdagogik, Note: 1,3, Carl von Ossietzky Universitt Oldenburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Dargestellt wird eine Unterrichtseinheit, die der berprfung der Effektivitt des Einsatzes von Mnemotechniken in Form der Schlsselwort und der Geschichtentechnik bei der Vermittlung der Namen der deutschen Bundeslnder sowie der Fhigkeit, sie zu lokalisieren und die verwendeten Schlsselwrter korrekt